中３英語：「受動態」の基礎をシンプルに

学校や塾の先生から受動態について
こんな説明があるかもしれません。

「能動文の目的語を主語に変えて文頭に置きなさい」

能動態？？
目的語？？

この時点で色んな「？」がつく生徒さんも
多いのかもしれません。

何を隠そう中学生時代の私です！

受動態というのは中学、高校、大学受験まで
必要な英語の文法内容の必須事項です。

ここで躓くと、その後に困ってしまいますので
基礎的な事項をシンプルに解説させて頂きます。

受動態とは

受動態(じゅどうたい)とは、言い換えると
「受け身」の文のことを言います。

受け身とは
「○○は～される」「○○は～された」
というような言い方の事です。

一方で冒頭で書いた、
能動態(のうどうたい)というものは

「○○は～する」「○○は～した」
というような、今まで習ってきた
一般的によく見る「ふつうの文章」のことを言います。

まずこの言葉のイメージをしっかりと捉えましょう。

受け身(受動態)の文を、ふつう(能動態)の文と
比較してみましょう。

日本語的に普通の言い方っぽくないと
思う方もいるかもしれませんが
形をイメージして頂くためなので
気にしないでください。

受け身(受動態)の形

受け身(受動態)の文では

be動詞＋過去分詞

の形となります。

「～される」という現在形であれば
be動詞も現在形を(am,is,are)

「～された」という過去形であれば
be動詞も過去形を(was,were)を使います。

過去分詞とは

過去分詞とは
「動詞から変化した形のひとつ」
です。

中２の学年末～中３の１学期にかけて
初めて学習する分野ではありますが
全ての動詞を新しく暗記する必要はありません。

大部分の過去分詞は、
動詞の過去形と全く同じ形
だからです。

例えばこちら。

しかし、ちょっと面倒なのが
過去形と過去分詞がちがうものです。

このような動詞を
不規則動詞と言います。

数はたくさんありますが、
しっかり覚えましょう！！

英知ゼミでは英語の受講生に
「書いて」「発音する」ことを
徹底して行っております。

英知ゼミではさらに
「合格するまで帰ることの出来ない不規則動詞テスト」
もやっておりますので中３で英語を受講している
生徒さんはしっかり勉強しておきましょう！

受け身(受動態)の文の作り方

それでは実際に文を作ってみましょう。

ふつうの文)　I cook dinner.　(私は夕食を作ります)

　　　　　　↓↓

受け身の文)　Dinner is cooked by me.　(夕食は私に作られます)

ふつうの文では
dinnerが目的語(～を、～に)ですが

受け身の文では
ふつうの文の目的語を主語にして文を作ります。

主語の次は動詞です。

ここで先ほど紹介した
be動詞＋過去分詞という形が出てきます。

「作られる」という現在形の受け身の文なので
be動詞はis

cookの過去分詞はcookedなので
is cookedとなります。

最後に「私によって」という言葉を最後につけ加えます。

ここで使われるのが「by」という単語です。

「by」には色々な意味がありますが、
ここでは「～によって」という意味で使われています。

「by」というのは“前置詞”です。

前置詞の後ろは“目的格(～に，を)”がくるという
ルールがありますので

by meとなります。

つづきは英知ゼミで…。

受け身の文の超基礎を
出来る限りシンプルに書いてみました。

能動態、受動態、目的語が主語など言葉だけで
混乱してしまっては先に繋がりません。

言葉の意味をよく理解し
勉強を進めましょう。

しかしこれだけでは、定期テストで点数が取れません。

不規則動詞も数が多いですし
他にも否定文・疑問文の作り方も勉強しなくてはいけません。

この続きは英知ゼミの校舎でお待ちしています！